Ruth Gotian
Die meisten Unternehmen befördern Mitarbeiter aufgrund ihrer fachlichen Leistung und erwarten dann von Führungskräften, dass sie die Menschen in ihrem Umfeld weiterbringen, ohne ihnen jemals beizubringen, wie das geht. Das Ergebnis ist eine Führungsreserve voller versierter Fachkräfte, die jedoch nicht in der Lage sind, unter sich konsequent weitere versierte Fachkräfte hervorzubringen. Die Kluft zwischen „High Performern“ und „High-Performer-Entwicklern“ ist der Punkt, an dem Nachfolgepläne still und leise scheitern.
Ruth Gotian unterstützt Unternehmen dabei, Führungskräfte zu Förderern von Führungskräften zu machen, wobei sie sich auf eigene Forschungsergebnisse stützt, die sie bei Nobelpreisträgern, Astronauten, Olympiasiegern und CEOs von Weltklasse gewonnen hat.
Full Profile
Warum Unternehmen mit Ruth Gotian zusammenarbeiten
- Ihre Forschungsgrundlage ist im Bereich der Führungskompetenz ungewöhnlich: persönliche Interviews mit namentlich genannten Spitzenkräften wie Anthony Fauci, dem Nobelpreisträger Mike Brown, der ehemaligen NASA-Chef-Astronautin Peggy Whitson und Steve Kerr – und keine aus Sekundärquellen zusammengetragenen Fallstudien.
- Thinkers50 kürte sie 2021 zur weltweit führenden aufstrebenden Management-Denkerin, nahm sie 2024 in die Coaches50-Liste auf und nominierte sie 2025 für den Coaching and Mentoring Award – als eine von acht Vordenkerinnen weltweit. Nur wenige Persönlichkeiten im Bereich Führungskräfteentwicklung können alle drei Auszeichnungen vorweisen.
- Während ihrer 29-jährigen Tätigkeit bei Weill Cornell Medicine, zuletzt als Chief Learning Officer, baute sie die in ihren Rahmenkonzepten beschriebene Mentoring-Infrastruktur auf und leitete sie. Ihre Arbeit ist praxisorientiert, nicht theoretisch.
- Ihr Vier-Attribute-Modell aus „The Success Factor“ (innere Motivation, Durchhaltevermögen, solides Fundament, kontinuierliches informelles Lernen) gibt Führungsteams eine gemeinsame, überprüfbare Sprache dafür an die Hand, wonach sie tatsächlich auswählen und wen sie fördern.
- Ihre Mentoring-Arbeit ist strukturell ausgerichtet und umfasst unter anderem die Erkennung toxischer Mentoring-Beziehungen sowie die Suche nach Mentoren abseits der offensichtlichen Kanäle – genau das, womit große Organisationen tatsächlich zu kämpfen haben, wenn formelle Programme ins Stocken geraten.
Wichtige Stationen ihrer Laufbahn
- Dozentin am Teachers College der Columbia University, wo sie auf der Grundlage ihrer Forschung Kurse für Graduierte zum Thema „Hochleistung“ unterrichtet. Zuvor war sie über 29 Jahre lang als Chief Learning Officer und außerordentliche Professorin für Pädagogik in der Anästhesiologie an der Weill Cornell Medicine tätig.
- Autorin von „The Success Factor“ (Kogan Page, 2022), Mitautorin von „The Financial Times Guide to Mentoring“ zusammen mit Andy Lopata (Pearson/FT, 2024) sowie Mitautorin von „Mentoring in Healthcare“ zusammen mit Vineet Chopra und Sanjay Saint (2025).
- „Thinkers50 Radar Award“, 2021 (Nr. 1 unter den aufstrebenden Management-Denkern); „Coaches50“, 2024; nominiert für den „Coaching and Mentoring Award“, 2025 (unter den acht Besten weltweit).
- Von der „New York Times“, „Sports Illustrated“ und NBC News als Führungsexperte zitiert; von „Nature“, dem „Wall Street Journal“ und der Columbia University als einer der besten Mentoren ausgezeichnet.
- Autor von Beiträgen für die „Harvard Business Review“, „Forbes“, „Psychology Today“ und „Fast Company“; LinkedIn Top Voice im Bereich Mentoring, 2023.
- Halbfinalist für die „Forbes 50 Over 50“-Liste.
Biografie
Die vier Eigenschaften, die Nobelpreisträger, Astronauten, Olympiasieger und Weltklasse-CEOs auszeichnen, sind nicht diejenigen, auf die sich Führungskräfte in der Regel konzentrieren. Innere Motivation, Durchhaltevermögen, ein solides Fundament und ständiges informelles Lernen – all das muss gleichzeitig vorhanden sein. Das ist die zentrale Erkenntnis hinter „The Success Factor“, dem Buch, das Ruth Gotian 2021 als weltweit führende aufstrebende Management-Denkerin auf den Thinkers50-Radar brachte.
Die Forschung verleiht dem Werk sein Gewicht. Das Buch basiert auf direkten Interviews mit namentlich genannten Persönlichkeiten, darunter Anthony Fauci, der Nobelpreisträger Mike Brown, die ehemalige NASA-Chef-Astronautin Peggy Whitson, die „Build-A-Bear“-Gründerin Maxine Clark und Steve Kerr. Die Schlussfolgerungen werden nicht aus sekundären Fallstudien abgeleitet, was in der Kategorie „Erfolg und Leistung“ die übliche Vorgehensweise ist.
Während ihrer 29-jährigen Tätigkeit bei Weill Cornell Medicine, zuletzt als Chief Learning Officer und außerordentliche Professorin für Pädagogik im Fachbereich Anästhesiologie, baute sie die Mentoring-Infrastruktur der Einrichtung auf und leitete diese. Diese operative Basis unterscheidet ihre Ratschläge zum Aufbau von Mentoring-Kompetenzen von der eher oberflächlichen Literatur in diesem Bereich. Der gemeinsam mit Andy Lopata verfasste „Financial Times Guide to Mentoring“ ist der praktische Begleitband; „Mentoring in Healthcare“, verfasst gemeinsam mit Vineet Chopra und Sanjay Saint, erweitert die Arbeit auf den Sektor, der ihr diese Disziplin vermittelt hat. Heute ist sie Mitglied der Fakultät am Teachers College der Columbia University, wo sie in den Bereichen Erwachsenenbildung und Führung promovierte und auf der Grundlage derselben Forschungsergebnisse Lehrveranstaltungen für Graduierte zum Thema „High Achievement“ hält.
Sie schreibt regelmäßig für die „Harvard Business Review“, „Forbes“, „Psychology Today“ und „Fast Company“ und wurde 2023 von LinkedIn als „Top Voice“ im Bereich Mentoring ausgezeichnet. „Nature“, das „Wall Street Journal“ und die Columbia University haben sie jeweils zu den weltweit führenden Mentoren gezählt; die „New York Times“, „Sports Illustrated“ und NBC News haben sie als Expertin für Führungskompetenz hinzugezogen. Die Shortlist für den „Thinkers50 Coaching and Mentoring Award“ 2025 zählte sie zu den acht weltweit führenden Vordenkern in dem Fachgebiet, dem sie ihre gesamte berufliche Laufbahn gewidmet hat.
Wichtige Vortragsthemen
- Hochleistung und die Wissenschaft des extremen Erfolgs
- Mentoring als Führungskompetenz
- Führungskräfte-Coaching und Entwicklung von Führungskräften
- Authentische berufliche Netzwerke
- Führungsverhalten von Nobelpreisträgern, Astronauten und Olympiasiegern
- Bindung von Leistungsträgern
- Organisationslernen und die Praxis des Chief Learning Officers
Ideal für
- CHROs und Chief Learning Officers, die Führungskompetenzen und Mentoring-Fähigkeiten ausbauen möchten
- Vorstände und Führungsgremien, die sich mit Nachfolgeplanung und der Bindung von Führungskräften befassen
- Kohorten auf Partner- und Direktorenebene in den Bereichen professionelle Dienstleistungen und Gesundheitswesen
- Programme zur Förderung von Frauen in Führungspositionen und zur Führungskräfteentwicklung in Großunternehmen
Lernergebnisse für die Teilnehmer
- Ein klar definiertes Modell dafür, woraus hohe Leistungsfähigkeit tatsächlich besteht, das in Beförderungs- und Auswahlgesprächen genutzt werden kann
- Eine praktische Methode, um toxisches Mentoring in formellen Programmen zu erkennen und zu vermeiden
- Konkrete Formulierungen dafür, wie Führungskräfte Mitarbeiter fördern können, anstatt nur Ergebnisse zu liefern
- Ein klareres Verständnis dafür, wie Spitzenkräfte nach frühen Erfolgen ihre Dynamik aufrechterhalten
- Konkrete Beispiele anhand namentlich genannter Nobelpreisträger, Astronauten und CEOs, auf die sich die Teilnehmer schon am nächsten Tag beziehen können
Vorträge
Ein Vortrag über die vier Eigenschaften, die bei den weltweit leistungsstärksten Personen immer wieder auftauchen und die sich aus ihren direkten Interviewuntersuchungen ergeben.
Die wichtigsten Erkenntnisse:
- Das Vier-Eigenschaften-Modell: intrinsische Motivation, Durchhaltevermögen, solide Grundlage, kontinuierliches informelles Lernen
- Warum Spitzenleistung das gleichzeitige Zusammenspiel aller vier Eigenschaften ist und nicht das isolierte Wirken einer einzelnen
- Wie Führungskräfte das Modell bei Entscheidungen zur Personalauswahl, -entwicklung und -bindung anwenden können
Eine Arbeitssitzung zum Thema, wie man Mentoring-Beziehungen aufbaut, die Führungskräfte fördern, und wie man erkennt, wann eine Mentoring-Beziehung Schaden anrichtet.
Wichtige Erkenntnisse:
- Der strukturelle Unterschied zwischen einem Mentor, einem Coach und einem Förderer
- Anzeichen für toxisches Mentoring und wie man sich daraus löst
- Wie man ein persönliches Mentoring-Team zusammenstellt, anstatt sich auf einen einzigen Mentor zu verlassen
Ein Vortrag über authentisches Networking für Führungskräfte, denen die üblichen Ratschläge zu wenig sagen.
Die wichtigsten Erkenntnisse:
- Warum transaktionale Netzwerke auf Führungsebene scheitern
- Eine Methode zum Aufbau beruflicher Beziehungen, die sich im Laufe der Karriere positiv verstärken
- Wo man Mentoren und Förderer außerhalb der offensichtlichen organisatorischen Kanäle findet