Clive Woodward
La mayoría de los equipos directivos pueden describir su cultura en una presentación de diapositivas. Pocos, sin embargo, son capaces de señalar los comportamientos concretos que permitirían determinar, desde fuera, si esos valores son reales. La brecha entre lo que las organizaciones dicen ser y cómo se comportan realmente sus empleados es, en última instancia, un problema de liderazgo, y para cerrarla se necesita algo más que una campaña de comunicación.
Sir Clive Woodward colabora con diversas organizaciones para identificar los comportamientos específicos que convierten a los grupos con talento en equipos de alto rendimiento, basándose en su experiencia como seleccionador de Inglaterra en la Copa del Mundo de Rugby de 2003 y como director deportivo del Equipo de Gran Bretaña en los Juegos Olímpicos de Londres 2012.
Full Profile
Por qué las organizaciones colaboran con Sir Clive Woodward
- Creó el mismo sistema cultural en dos contextos radicalmente diferentes. En el rugby, Inglaterra pasó de ocupar el sexto puesto mundial a proclamarse campeona del mundo. En los 26 deportes olímpicos del Equipo GB, contribuyó a que el país lograra su mayor éxito en los Juegos Olímpicos modernos de Londres 2012. El marco es transferible.
- Su modelo «Teamship» es un sistema operativo por escrito. El «Libro Negro» de Inglaterra contaba con unas 240 reglas repartidas en 35 secciones, redactadas y gestionadas por los propios jugadores. Los destinatarios trabajan con un método documentado que pueden aplicar.
- Es uno de los muy pocos entrenadores deportivos de élite que ha convertido su propia metodología en una plataforma de aprendizaje empresarial. Hive Learning, fundada junto con Blenheim Chalcot en 2012, colabora actualmente con Sky, Deloitte, Jaguar Land Rover, PepsiCo, Halma y el Comité Olímpico Internacional, entre otros.
- Herramientas concretas que el público puede utilizar: Teamship, TCUP (pensar correctamente bajo presión), el ADN de un campeón y los elementos críticos no esenciales. Cada una de ellas es una disciplina de liderazgo específica con una práctica definida.
Aspectos destacados de su biografía
- Seleccionador jefe de la selección masculina de rugby de Inglaterra de 1997 a 2004, con la que ganó la Copa del Mundo de Rugby de 2003. Inglaterra alcanzó el número uno del mundo durante su mandato y sigue siendo la única selección del hemisferio norte que ha ganado una Copa del Mundo.
- Director deportivo de la Asociación Olímpica Británica, donde apoyó al equipo británico en los Juegos Olímpicos de Pekín, Vancouver y Londres. Londres 2012 supuso para Gran Bretaña los Juegos Olímpicos modernos más exitosos en cuanto a número de medallas.
- Entrenador principal de los British & Irish Lions en su gira de 2005 por Nueva Zelanda.
- Fundador de Hive Learning, una plataforma de aprendizaje digital creada en colaboración con Blenheim Chalcot y que actualmente trabaja con organizaciones como Sky, Deloitte y Jaguar Land Rover.
- Autor de *Winning!* (2004) y *How to Win* (2019), obras en las que expone la metodología «Teamship».
- Incluido en el Salón de la Fama del Rugby Mundial; nombrado caballero en los Honores de Año Nuevo de 2004; miembro de la Comisión de Delegaciones del COI desde 2012.
Biografía
La selección inglesa de rugby ocupaba el sexto puesto del ranking mundial cuando Woodward asumió el cargo de seleccionador en 1997. Seis años más tarde, el equipo se alzó con la Copa del Mundo de Rugby en Sídney, manteniéndose como número uno del mundo y con un récord invicto en casa, en Twickenham. Inglaterra sigue siendo la única selección del hemisferio norte que ha ganado el torneo.
El marco subyacente era lo que Woodward denominaba «Teamship»: un conjunto de normas de conducta redactadas y asumidas por los propios jugadores que abarcaban desde la puntualidad hasta el comportamiento ante los medios de comunicación. El «Libro Negro», que recogía estas reglas, contaba con unas 240 entradas repartidas en 35 secciones. Su premisa era que los valores solo importan cuando se traducen en comportamientos cotidianos concretos, y que el propio equipo debía redactar esas normas.
Aplicó el mismo enfoque en la Asociación Olímpica Británica a partir de 2006, desempeñando el cargo de director deportivo del equipo británico durante los ciclos de Pekín, Vancouver y Londres. Londres 2012 supuso los Juegos Olímpicos modernos más exitosos de Gran Bretaña en cuanto a número de medallas. La tarea, que abarcaba 26 deportes olímpicos, se asemejaba más a la gestión de una empresa diversificada que al entrenamiento de un único equipo.
En 2012 fundó Hive Learning junto con Blenheim Chalcot, codificando el enfoque «Teamship» en una plataforma de aprendizaje empresarial que ahora utilizan Sky, Deloitte y Jaguar Land Rover, entre otros. Sus libros *Winning!* (2004) y *How to Win* (2019) documentan este mismo método en su totalidad. La convicción subyacente: la cultura es un problema de diseño, y las reglas que la sustentan deben plasmarse por escrito.
Temas clave de sus ponencias
- Cultura de alto rendimiento
- Liderazgo bajo presión
- Rendimiento del equipo y normas de comportamiento
- Creación de equipos ganadores
- Culturas de aprendizaje
- Rendimiento en entornos de élite
- Cambio cultural en grandes organizaciones federadas
Ideal para
- Equipos ejecutivos y consejos de administración que consideran la cultura como una palanca de rendimiento cuantificable
- Directores generales, directores de compras y responsables de formación que lideran programas de comportamiento y desarrollo de capacidades en toda la organización
- Equipos de liderazgo que integran negocios tras fusiones o reorganizaciones importantes
- Organizaciones que operan en entornos de alto riesgo, donde la cohesión del equipo influye directamente en los resultados
Resultados para los participantes
- Un método práctico para redactar normas de comportamiento que los propios equipos elaboran y aplican, extraído directamente del «Black Book» de Inglaterra
- Un lenguaje específico para diagnosticar problemas culturales en términos de comportamiento
- Un marco para impulsar el cambio de cultura de rendimiento en grandes organizaciones federadas en las que ningún líder único dirige todo el sistema
- Una perspectiva sobre cómo crecer a través de los reveses, basada en el periodo de seis años comprendido entre las campañas de la Copa del Mundo de Rugby de 1999 y 2003
- Herramientas de liderazgo concretas, entre las que se incluyen «Teamship», «TCUP» (pensar correctamente bajo presión), el «ADN de un campeón» y los «elementos no esenciales pero críticos»
Charlas
Un relato detallado de cómo la selección de Inglaterra creó y puso en práctica su modelo «Teamship» en su camino hacia el Mundial de 2003, incluyendo cómo fue redactado, mantenido y aplicado el «Libro Negro» por los propios jugadores.
Puntos clave:
- Cómo definir una cultura en términos de comportamientos específicos y observables, en lugar de mediante declaraciones de valores
- El papel de la implicación de los jugadores o empleados a la hora de hacer que las normas sean realmente vinculantes
- Cómo se adaptó el mismo modelo al Equipo GB en 26 disciplinas olímpicas diferentes
Partiendo de la convicción de que los grandes equipos se forman a partir de grandes personas, la charla identifica cuatro criterios que distinguen a los mejores profesionales en el deporte y en los negocios, y muestra cómo esos criterios pueden enseñarse en lugar de darse por sentados.
Puntos clave:
- Por qué el talento por sí solo no basta para lograr un rendimiento ganador
- Cuatro características específicas que se observan en las personas de élite, tanto en el deporte como en los negocios
- Cómo se pueden desarrollar estas características en equipos formados por personas que ya cuentan con talento
Basada en los seis años que vivieron los ingleses hasta el Mundial de 2003, incluida la amarga eliminación en el torneo de 1999, la charla aborda los reveses como elementos que se pueden poner a prueba dentro de un programa ganador.
Puntos clave:
- Cómo diseñar un programa que aprenda de la derrota
- Qué enseñó el fracaso en el Mundial de 1999 a la selección de 2003
- Por qué la recuperación tras los reveses es un proceso de liderazgo planificado
Un argumento según el cual el rendimiento competitivo sostenido depende de unas disciplinas de aprendizaje diarias, inspiradas en el trabajo de Woodward con campeones del rugby, los deportes olímpicos y el mundo empresarial.
Puntos clave:
- La distinción entre las personas que absorben el aprendizaje («esponjas») y aquellas que se resisten a él («rocas»)
- Cómo integrar rutinas de aprendizaje diario en equipos que ya se encuentran bajo presión por el rendimiento
- Lo que la experiencia de Hive Learning ha demostrado sobre cómo extender la cultura del aprendizaje a plantillas numerosas