Diana Renner

Hvorfor virksomheder samarbejder med Diana Renner

• Hendes bog Not Knowing (CMI Management Book of the Year, oversat til mere end 15 sprog) fremfører et specifikt, kontraintuitivt argument: at presset for at fremstå som ekspert og have alle svarene aktivt hæmmer lederskab i virkelig komplekse situationer. Dette er en diagnose, som de fleste ledelsesudviklingsprogrammer undgår, og en samtale, som ledelsesteam sjældent fører med tilstrækkelig grundighed.
• Hun arbejder i krydsfeltet mellem tre forskellige vidensområder – adaptivt lederskab, voksenudviklingsteori og procesorienteret psykologi – en kombination, der ikke kun adresserer, hvad organisationer skal gøre anderledes, men også hvordan ledere skal udvikle sig som mennesker. Dette kan man ikke få hos fagfolk, der kun beskæftiger sig med én disciplin.
• Hendes roller som gæsteunderviser ved Harvard Universitys Kennedy School of Government og University of Texas’ LBJ School of Government bekræfter, at hendes rammeværker holder stand i strenge, fagfællebedømte uddannelsesmiljøer for ledere samt i praksis.
• Gennem Uncharted Leadership Institute og programpartnerskaber med Melbourne Business School, Monash Business School, University of Adelaide og Australian Institute of Police Management har hun opbygget og afprøvet tilgange til ledelsesudvikling i stor skala inden for erhvervslivet, den offentlige sektor og lokalsamfundet.
• Hendes personlige baggrund – hun forlod Rumænien i 1987 og har genopfundet sig selv professionelt inden for jura, flygtningefortalervirksomhed og ledelsesudvikling – giver »Not Knowing«-rammeværket en levende autoritet, som rent akademiske behandlinger af det samme emne ikke kan måle sig med.

Højdepunkter i biografien

• Medforfatter til *Not Knowing: The Art of Turning Uncertainty into Opportunity* (LID Publishing) – kåret som CMI Management Book of the Year 2015; oversat til mere end 15 sprog
• Medforfatter til *Not Doing: The Art of Effortless Action* (LID Publishing, 2018)
• Direktør og medstifter af Uncharted Leadership Institute (grundlagt i 2016); skaber af Not Knowing Lab
• Seniorlektor ved Monash University; adjunkt ved University of Adelaide; tilknyttet Melbourne Business School
• Gæsteunderviser ved Harvard University Kennedy School of Government og University of Texas LBJ School of Government
• 2017 Monash University Dean's Excellence in Teaching Award (undervisningsteamet for Global Challenges Honours Program)

Biografi

Diana Renners bog Not Knowing: The Art of Turning Uncertainty into Opportunity, skrevet i samarbejde med Steven D'Souza, vandt Chartered Management Institutes pris for Årets ledelsesbog i 2015. Bogens hovedtese er klar: Presset for at fremstå som ekspert og udstråle sikkerhed er ofte det, der gør komplekse, adaptive udfordringer sværere at håndtere, ikke lettere. Bogen er oversat til mere end femten sprog og er blevet en standardværk for ledelsesudviklere og ledelsesteam, der arbejder med reel strategisk usikkerhed.

Bogen bygger på en skelnen, som de fleste ledelsesmodeller overser: Tekniske problemer kan løses med eksisterende ekspertise, mens adaptive udfordringer kræver nytænkning og udvikling. Renners arbejde gennem Uncharted Leadership Institute, som hun var medstifter af i 2016, er bygget op omkring at hjælpe ledende medarbejdere med at genkende, hvilke udfordringer de står over for – og udvikle evnen til at håndtere de sidstnævnte på en produktiv måde.

Hendes praksis bygger på tre forskellige discipliner: adaptivt lederskab, voksenudviklingsteori og procesorienteret psykologi. Tilsammen adresserer disse ikke kun, hvad organisationer skal gøre anderledes, men også hvordan ledere skal udvikle sig som mennesker for at kunne lede effektivt under forhold præget af reel usikkerhed. Programpartnerskaber med Melbourne Business School, Monash Business School, University of Adelaide og Australian Institute of Police Management har afprøvet disse rammer i kommercielle, offentlige og samfundsmæssige sammenhænge.

Renner er lektor ved Monash University og har været gæsteunderviser ved Harvard Universitys Kennedy School of Government og University of Texas’ LBJ School of Government. Hendes anden bog, *Not Doing: The Art of Effortless Action* (2018), udvider argumentet om »Not Knowing« til området for ledereffektivitet – her undersøges det, hvordan overdreven travlhed og tvangsmæssig handling underminerer ledelseskvaliteten i komplekse miljøer.

Vigtigste foredragstemaer

• Adaptivt lederskab i usikkerhed og kompleksitet
• »Not Knowing« – ledelse ud over ekspertise
• Not Doing – ubesværet handling og grænserne for travlhed
• At skelne mellem adaptive og tekniske udfordringer
• Teori om voksenudvikling og ledelsesmæssig vækst
• Bevidst udviklingsorienterede organisationskulturer
• Kompleksitetsteori og strategisk modstandsdygtighed

Ideel for

• CEO'er og ledere på C-niveau, der leder organisationer gennem komplekse forandringer eller strategiske vendepunkter
• HR-chefer og ledere af ledelsesudvikling, der udformer programmer for den øverste ledelse
• Topledere og ledelsesteam i statslige og offentlige organisationer
• Strategiske og scenarieplanlægningsfora på bestyrelsesniveau

Resultater for målgruppen

• En klar skelnen mellem tekniske problemer og adaptive udfordringer, med et praktisk sprog til at anvende denne skelnen i virkelige organisatoriske samtaler
• Større selvbevidsthed om, hvordan presset for at have svar former den enkeltes ledelsesadfærd og teamdynamikken
• Praktiske rammer fra Not Knowing og Not Doing til at lede gennem usikkerhed uden at tvinge en forhastet løsning igennem
• En mere eksplicit forståelse af, hvordan teorien om voksenudvikling kan anvendes i den daglige ledelsespraksis
• Tilgange til opbygning af team- og organisationskulturer, der kan rumme kompleksitet og opretholde produktivt engagement over tid