Diana Renner

Varför organisationer samarbetar med Diana Renner

• Hennes bok Not Knowing (CMI Management Book of the Year, översatt till över 15 språk) framför ett specifikt, kontraintuitivt argument: att pressen att framstå som expert och ha alla svar aktivt hämmar ledarskapet i genuint komplexa situationer. Detta är en diagnos som de flesta ledarskapsutvecklingsprogram undviker, och en diskussion som ledningsgrupper sällan för på allvar.
• Hon arbetar i skärningspunkten mellan tre olika kunskapsområden – adaptivt ledarskap, vuxenutvecklingsteori och processorienterad psykologi – en kombination som inte bara tar upp vad organisationer behöver göra annorlunda, utan också hur ledare måste utvecklas som människor. Detta är något som inte kan erbjudas av praktiker inom en enda disciplin.
• Hennes roller som gästlärare vid Harvard Universitys Kennedy School of Government och University of Texas LBJ School of Government bekräftar att hennes ramverk håller måttet i rigorösa, kollegialt granskade utbildningssammanhang för ledare, liksom i praktisk tillämpning.
• Genom Uncharted Leadership Institute och programpartnerskap med Melbourne Business School, Monash Business School, University of Adelaide och Australian Institute of Police Management har hon utvecklat och testat metoder för ledarskapsutveckling i stor skala inom näringslivet, den offentliga sektorn och samhällsorganisationer.
• Hennes personliga bakgrund – att hon lämnade Rumänien 1987 och sedan omorienterade sig yrkesmässigt inom juridik, flyktingfrågor och ledarskapsutveckling – ger ramverket ”Not Knowing” en levande auktoritet som rent akademiska behandlingar av samma ämne inte kan mäta sig med.

Höjdpunkter i biografin

• Medförfattare till *Not Knowing: The Art of Turning Uncertainty into Opportunity* (LID Publishing) – utsedd till CMI:s bästa managementbok 2015; översatt till över 15 språk
• Medförfattare till *Not Doing: The Art of Effortless Action* (LID Publishing, 2018)
• Direktör och medgrundare av Uncharted Leadership Institute (grundat 2016); grundare av Not Knowing Lab
• Seniorlektor vid Monash University; adjungerad lektor vid University of Adelaide; associerad vid Melbourne Business School
• Gästlärare vid Harvard University Kennedy School of Government och University of Texas LBJ School of Government
• 2017 Monash University Dean's Excellence in Teaching Award (lärarteamet för Global Challenges Honours Program)

Biografi

Diana Renners bok Not Knowing: The Art of Turning Uncertainty into Opportunity, skriven tillsammans med Steven D'Souza, vann Chartered Management Institutes pris för årets managementbok 2015. Bokens tes är tydlig: pressen att framställa expertis och säkerhet är ofta det som gör komplexa adaptiva utmaningar svårare att hantera, inte lättare. Boken har översatts till mer än femton språk och har blivit en referens för ledarskapsutvecklare och ledningsgrupper som arbetar med verklig strategisk osäkerhet.

Boken bygger på en distinktion som de flesta ledarskapsmodeller försummar: tekniska problem kan lösas med befintlig expertis, medan adaptiva utmaningar kräver nytt tänkande och utveckling. Renners arbete genom Uncharted Leadership Institute, som hon var med och grundade 2016, bygger på att hjälpa ledande befattningshavare att känna igen vilka utmaningar de står inför – och att utveckla förmågan att hantera de senare på ett produktivt sätt.

Hennes arbetsmetod bygger på tre olika discipliner: adaptivt ledarskap, vuxenutvecklingsteori och processorienterad psykologi. Tillsammans behandlar dessa inte bara vad organisationer behöver göra annorlunda, utan också hur ledare behöver utvecklas som människor för att kunna leda väl under förhållanden präglade av genuin osäkerhet. Programsamarbeten med Melbourne Business School, Monash Business School, University of Adelaide och Australian Institute of Police Management har testat dessa ramverk inom näringslivet, den offentliga sektorn och samhällssektorn.

Renner är lektor vid Monash University och har varit gästlärare vid Harvard Universitys Kennedy School of Government och University of Texas LBJ School of Government. Hennes andra bok, *Not Doing: The Art of Effortless Action* (2018), utvidgar argumentet om ”att inte veta” till området ledningseffektivitet – där hon undersöker hur överdriven upptagenhet och tvångsmässigt handlande undergräver ledarskapets kvalitet i komplexa miljöer.

Viktiga föreläsningsteman

• Anpassningsbart ledarskap i osäkerhet och komplexitet
• ”Not Knowing” – ledarskap bortom expertis
• ”Not Doing” – ansträngningslöst handlande och gränserna för att vara upptagen
• Att skilja mellan adaptiva och tekniska utmaningar
• Teori om vuxnas utveckling och ledarskapsutveckling
• Medvetet utvecklingsinriktade organisationskulturer
• Komplexitetsteori och strategisk resiliens

Perfekt för

• VD:ar och ledande befattningshavare som leder organisationer genom komplexa förändringar eller strategiska vändpunkter
• HR-chefer och ansvariga för ledarskapsutveckling som utformar program för högsta ledningen
• Högre chefer och ledningsgrupper inom statliga och offentliga organisationer
• Forum för strategi- och scenarioplanering på styrelsenivå

Resultat för deltagarna

• En tydlig åtskillnad mellan tekniska problem och anpassningsutmaningar, med ett praktiskt språk för att tillämpa detta i verkliga organisationssamtal
• Ökad självinsikt om hur pressen att ha svar påverkar det individuella ledarskapsbeteendet och teamdynamiken
• Praktiska ramverk från Not Knowing och Not Doing för att leda genom osäkerhet utan att tvinga fram förhastade lösningar
• En tydligare förståelse för hur teorin om vuxnas utveckling kan tillämpas i det dagliga ledarskapet
• Strategier för att bygga upp team- och organisationskulturer som kan hantera komplexitet och upprätthålla ett produktivt engagemang över tid