Dominic Alldis
De fleste ledelsesudviklingsforløb skaber forståelse, men ikke adfærdsændringer. Ledere forlader forløbene med evnen til at beskrive samspil, tillid og kollektiv beslutningstagning – men uden at have oplevet, hvordan disse dynamikker rent faktisk føles under pres. Kløften er ikke teoretisk; den er erfaringsbaseret, og det er netop denne kløft, som de fleste organisationer ikke har nogen struktureret måde at bygge bro over på.
Dominic Alldis, jazzpianist, orkesterdirigent og grundlægger af Music & Management, sætter fokus på kløften mellem at forstå lederskab og at udøve det i praksis. Han bruger den levende dynamik i et orkester og et jazzband til at give ledere en direkte, håndgribelig oplevelse af samspil, tillid og kollektiv beslutningstagning.
Full Profile
Hvorfor organisationer samarbejder med Dominic Alldis
- Hans sessioner placerer ledere midt i et live-orkester eller et jazzband, hvorved lederskabets dynamik – samspil, tillid, evnen til at lytte under pres – opleves fysisk snarere end beskrives konceptuelt. Intet andet lederskabsformat bruger professionelle live-optrædener som arbejdsredskab på denne måde.
- Rammen med klassisk musik kontra jazz giver organisationer et præcist ordforråd til et problem, som de fleste har svært ved at sætte ord på: hvornår man skal følge partituret, og hvornår man skal improvisere – den spænding mellem samspil og autonomi, der går igennem ethvert komplekst team.
- The Orchestra Experience har været en del af Columbia Business Schools Senior Executive Program siden 2008 med opbakning fra programmets Kravis-professor i erhvervsøkonomi – hvilket giver hans tilgang akademisk anseelse sideløbende med formidlingen i konferenceformat.
- Som aktiv professionel musiker og medlem af fakultetet ved Royal Academy of Music siden 1991 bidrager han med aktuel, førstehåndserfaring fra højtydende ensembler – ikke en karriereoversigt anvendt på erhvervslivet.
- Hans kundekreds spænder fra Microsoft, Google og Deutsche Bank til FN, og han har undervist på ledelsesuddannelser ved INSEAD, IMD Lausanne, London Business School og Columbia – et bevis på tillid fra seriøse institutioner på tværs af sektorer og formater.
Højdepunkter i biografien
- Jazzpianist, orkesterdirigent, arrangør og sanger; den professionelle karriere begyndte i Paris i 1982 og omfatter jazzklubber, koncertsale og festivaler på internationalt plan
- Grundlægger og direktør for Music & Management, der leverer musikbaserede ledelsesudviklingsprogrammer til virksomheder og handelshøjskoler over hele verden
- Medlem af fakultetet ved Royal Academy of Music i London siden 1991, hvor han underviser klassiske pianister og operasangere i jazzimprovisation; æresmedlem siden 2000; Steinway Artist siden 2010
- Music & Management har siden 2008 leveret »Orchestra Experience« til Columbia Business Schools Senior Executive Program; arbejdet inden for lederuddannelse omfatter også INSEAD/CEDEP, IMD Lausanne og London Business School
- Blandt virksomhedskunderne er ledelsesteam hos Microsoft, WPP, Google, eBay, Deutsche Bank, LVMH, Barclays, Morgan Stanley, BCG, PwC, Mandarin Oriental og FN
- Forfatter til to bøger udgivet af Hal Leonard Corporation: "A Classical Approach to Jazz Piano Harmony" og "A Classical Approach to Jazz Piano Improvisation"
- Grundlægger af Canzona Chamber Orchestra (2010), der opfører klassisk repertoire og jazz-crossover-projekter
Biografi
Spændingen mellem struktur og spontanitet går som en rød tråd gennem ethvert højtpræsterende team. Et orkester fremfører partituret med præcision; et jazzband improviserer ud fra fælles normer. Dominic Alldis er jazzpianist, dirigent og grundlægger af Music & Management og har i mere end to årtier omsat denne kontrast til en direkte læringsoplevelse for ledere. Det spørgsmål, han stiller forretningspublikummet, er konkret: Hvornår skal et team følge partituret, og hvornår skal det improvisere?
Hans ramme bygger på en professionel karriere, der spænder over begge traditioner. Alldis studerede komposition ved Det Kongelige Konservatorium i Haag, spillede jazz som fast tilknyttet musiker i Paris og London, dirigerede orkestre på fire kontinenter og har siden 1991 undervist klassiske pianister og operasangere i improvisation ved Royal Academy of Music i London (hvor han har titlen Honorary Associate). Denne dobbelte ekspertise er drivkraften bag hans praksis: ikke musik som illustration, men musikalsk fremførelse som et levende laboratorium for den dynamik, som organisationer rent faktisk har brug for at udvikle.
Music & Management har siden 2008 integreret »Orchestra Experience« i Columbia Business Schools Senior Executive Program – godkendt af Paul Ingram, Kravis-professor i erhvervsøkonomi. Blandt virksomhedskunderne er ledelsesteam hos Microsoft, WPP, Google, Deutsche Bank, LVMH og FN. Hans arbejde inden for lederuddannelse omfatter INSEAD, IMD Lausanne og London Business School. Udtalelser fra CHRO’er, managing partners og CEO’er fremhæver gennemgående sessionerne som den mest mindeværdige ledelsesoplevelse, deres organisationer har skabt.
Hans bøger – »A Classical Approach to Jazz Piano Harmony« og »A Classical Approach to Jazz Piano Improvisation«, begge udgivet af Hal Leonard Corporation – afspejler det samme instinkt for at bygge bro: stringent musikalsk tænkning gjort tilgængelig for udøvere, der kommer fra en anden tradition.
Vigtigste foredragstemaer
- Lederskab gennem musikalsk fremførelse
- Klassiske og jazz-modeller for organisatorisk samspil
- Samarbejde og kollektiv beslutningstagning
- Lytning som en ledelseskompetence
- Kreativitet og improvisation i organisationer
- Forandring og tilpasningsevne i komplekse miljøer
- Teamdynamik og tillid i organisationen
Ideel til
- Ledelsesteam på strategiske off-site-møder, lederskabstopmøder og kulturelle forandringsprogrammer
- CHRO'er og L&D-direktører, der udformer oplevelsesbaseret ledelsesudvikling på ledelsesniveau
- Handelshøjskoler og efteruddannelsesprogrammer for ledere, der søger fordybende, utraditionelle læringsformater
- CEO'er og bestyrelser, der søger et format med stor gennemslagskraft og høj mindeværdighed, der forbinder musik, lederskab og organisatorisk performance
Resultater for deltagerne
- En direkte, oplevelsesbaseret indsigt i, hvordan samspil, tillid og kollektiv beslutningstagning fungerer i realtid – ikke som abstrakte begreber, men som en mærkbar dynamik
- Et praktisk ordforråd til at håndtere spændingen mellem struktureret koordinering og kreativ autonomi i teams
- Større bevidsthed om at lytte som en operationel ledelsespraksis, ikke blot en kommunikationsfærdighed
- Et nyt perspektiv på, hvordan forandring og improvisation kan håndteres uden at miste en sammenhængende retning
- Personlige observationer af egen ledelsesadfærd, fremkaldt af den musikalske oplevelse snarere end formidlet gennem instruktion
Samtaler
En dirigent og jazzmusiker bruger live-opførelser af orkestermusik og jazz til at trække direkte paralleller mellem musikalsk dynamik og virkeligheden inden for organisatorisk ledelse.
Vigtige pointer:
- Hvordan ledelse i et orkester og improvisation i jazz repræsenterer forskellige, men komplementære modeller for teampræstation
- Forholdet mellem præcision, tillid og tilpasningsevne i højtpræsterende ensembler
- Praktiske ledelsesprincipper baseret på den strukturelle kontrast mellem komponeret og improviseret optræden
Deltagerne sidder midt i et live-orkester, oplever en koncert og deltager i en faciliteret diskussion om lederskab, samarbejde, lytteevne og tillid.
Vigtigste pointer:
- Førstehåndserfaring med lederskab indefra et højtpræsterende ensemble, ikke som observatør, men som deltager
- Hvordan individuelt bidrag og kollektiv retning eksisterer side om side – og hvad der bryder denne sammenhæng
- Hvorfor lytning og tillid fungerer som operationelle kompetencer, ikke kun relationelle
Et live-jazzband udforsker improvisation, kreativitet, tilpasningsevne og risikovillighed som modeller for at agere i hurtigt skiftende og usikre miljøer.
Vigtige pointer:
- Improvisation som en struktureret tilgang til usikkerhed – ikke fraværet af retning, men et anderledes forhold til den
- Hvordan kreativitet under pres håndteres og opretholdes i højtpræsterende jazzensembler
- Forholdet mellem risiko, forandring og en sammenhængende retning i dynamiske organisationer
En strygekvartet-optræden udforsker den præcision, disciplin og indbyrdes afhængighed, der kræves for at opnå en konsekvent høj præstation som team.
Vigtige pointer:
- Hvordan præcision og tillid fungerer i samspil frem for i modsætning til hinanden
- Den individuelle disciplinens rolle i at skabe kollektive resultater
- Konsistens og standarder som ledelsesmæssige ansvarsområder snarere end individuelle egenskaber
En sammenligning af tilgange inden for klassisk musik og jazz undersøger, hvordan organisationer kan forene strategisk samstemmighed og kreativ uafhængighed – i stedet for at betragte dem som modsætninger.
Vigtige pointer:
- Den strukturelle forskel mellem samordning og ensartethed i teamets præstationer
- Hvordan autonomi og retning kan sameksistere produktivt inden for det samme team
- En praktisk ramme for at integrere disciplin og kreativt spillerum på tværs af forskellige dele af en organisation
Et velkendt klassisk værk genfortolkes af en kulturelt mangfoldig gruppe af musikere, der gennem genfortolkning udforsker forandring, samarbejde på tværs af forskelle og mulighederne inden for etablerede systemer.
Hovedpunkter:
- Hvordan forandring sker gennem genfortolkning snarere end udskiftning
- Den rolle, som forskellige perspektiver spiller, når man skaber noget nyt ud af noget velkendt
- Hvordan forandring ser ud og føles indefra i et højtydende, tværkulturelt team
En deltagelsesbaseret holdaktivitet, der bruger perkussion til at belyse dynamikken i færdighedstilegnelse, koordination, forhandling og fælles timing.
Vigtige pointer:
- Direkte erfaring med teamwork under ukendte forhold og tidspres
- Bevidsthed om forhandlings- og koordinationsdynamikken i en gruppe, der arbejder hen imod et fælles resultat
- Refleksion over, hvordan nye færdigheder tilegnes og integreres på teamniveau
En teambuilding-aktivitet, der bruger perkussion til at sætte fokus på tilegnelse af nye færdigheder, samarbejde, forhandling, kreativitet og tidsstyring.
Vigtigste pointer:
- Praktisk erfaring med samarbejde i praksis
- Bevidsthed om forhandling og koordinering inden for grupper
- Forståelse for kompetenceudvikling og tidsstyring i samarbejdsopgaver