Dominic Alldis
A maior parte do desenvolvimento de liderança promove a compreensão, mas não a mudança de comportamento. Os executivos saem dos programas capazes de descrever o alinhamento, a confiança e a tomada de decisões coletiva — mas sem terem experimentado como é, na prática, lidar com essas dinâmicas sob pressão. A lacuna não é conceptual; é experiencial, e é essa lacuna que a maioria das organizações não tem uma forma estruturada de colmatar.
Dominic Alldis, pianista de jazz, maestro de orquestra e fundador da Music & Management, aborda a discrepância entre compreender a liderança e pô-la em prática, recorrendo à dinâmica ao vivo de uma orquestra e de uma banda de jazz para proporcionar aos executivos uma experiência direta e tangível de alinhamento, confiança e tomada de decisões coletiva.
Full Profile
Por que razão as organizações trabalham com Dominic Alldis
- As suas sessões colocam os executivos no seio de uma orquestra ou banda de jazz ao vivo, tornando a dinâmica da liderança — alinhamento, confiança, capacidade de ouvir sob pressão — algo que se sente fisicamente, em vez de ser descrito apenas conceptualmente. Nenhum outro formato de liderança utiliza, desta forma, uma atuação profissional ao vivo como meio de trabalho.
- O enquadramento «clássico versus jazz» proporciona às organizações um vocabulário preciso para um problema que a maioria tem dificuldade em nomear: quando seguir a partitura e quando improvisar — a tensão entre alinhamento e autonomia que permeia todas as equipas complexas.
- A «Orchestra Experience» faz parte do Programa para Executivos Sénior da Columbia Business School desde 2008, com o aval do Professor Kravis de Gestão do programa — o que confere à sua abordagem prestígio académico, a par da sua apresentação em formato de conferência.
- Enquanto músico profissional em atividade e membro do corpo docente da Royal Academy of Music desde 1991, traz uma experiência atual e em primeira pessoa de conjuntos de alto desempenho — e não uma retrospetiva da sua carreira aplicada ao mundo dos negócios.
- A sua carteira de clientes vai desde a Microsoft, o Google e o Deutsche Bank até às Nações Unidas, com trabalho de formação de executivos no INSEAD, no IMD de Lausanne, na London Business School e na Columbia — prova da confiança depositada por instituições de renome em diversos setores e formatos.
Destaques da biografia
- Pianista de jazz, maestro de orquestra, arranjador e cantor; a carreira profissional teve início em Paris em 1982 e abrange clubes de jazz, salas de concerto e palcos de festivais a nível internacional
- Fundador e Diretor da Music & Management, que oferece programas de desenvolvimento de liderança baseados na música para empresas e escolas de gestão em todo o mundo
- Membro do corpo docente da Royal Academy of Music, em Londres, desde 1991, onde ensina improvisação de jazz a pianistas clássicos e cantores de ópera; Membro Honorário desde 2000; Artista Steinway desde 2010
- A Music & Management tem vindo a ministrar a «Orchestra Experience» no Programa para Quadros Superiores da Columbia Business School desde 2008; o seu trabalho na formação de executivos inclui também o INSEAD/CEDEP, o IMD de Lausanne e a London Business School
- Entre os clientes empresariais contam-se equipas de direção da Microsoft, WPP, Google, eBay, Deutsche Bank, LVMH, Barclays, Morgan Stanley, BCG, PwC, Mandarin Oriental e das Nações Unidas
- Autor de dois livros publicados pela Hal Leonard Corporation: «A Classical Approach to Jazz Piano Harmony» e «A Classical Approach to Jazz Piano Improvisation»
- Fundador da Orquestra de Câmara Canzona (2010), que interpreta repertório clássico e projetos de fusão com o jazz
Biografia
A tensão entre estrutura e espontaneidade está presente em todas as equipas de alto desempenho. Uma orquestra interpreta a partitura com precisão; uma banda de jazz improvisa com base em normas partilhadas. Dominic Alldis é pianista de jazz, maestro e fundador da Music & Management, tendo passado mais de duas décadas a traduzir este contraste numa experiência de aprendizagem direta para executivos. A questão que ele coloca ao público empresarial é concreta: quando é que uma equipa deve seguir a partitura e quando é que deve improvisar?
A sua estrutura baseia-se numa carreira profissional que abrange ambas as tradições. Alldis estudou composição no Conservatório Real de Haia, realizou residências de jazz em Paris e Londres, dirigiu orquestras em quatro continentes e, desde 1991, ensina improvisação a pianistas clássicos e cantores de ópera na Academia Real de Música de Londres (onde detém o título de Membro Honorário). Essa dupla especialização é o motor da sua prática: não a música como ilustração, mas a interpretação musical como um laboratório ao vivo para as dinâmicas que as organizações realmente precisam de desenvolver.
A Music & Management integrou a «Orchestra Experience» no Programa para Executivos Seniores da Columbia Business School desde 2008 — com o apoio de Paul Ingram, Professor Kravis de Gestão. Entre os clientes corporativos contam-se equipas de direção da Microsoft, WPP, Google, Deutsche Bank, LVMH e das Nações Unidas. O seu trabalho na formação de executivos abrange o INSEAD, o IMD de Lausanne e a London Business School. Os testemunhos de diretores de recursos humanos, sócios-gerentes e diretores executivos referem consistentemente estas sessões como a experiência de liderança mais memorável que as suas organizações já proporcionaram.
Os seus livros — «A Classical Approach to Jazz Piano Harmony» e «A Classical Approach to Jazz Piano Improvisation», ambos publicados pela Hal Leonard Corporation — refletem o mesmo instinto de fazer pontes: um pensamento musical rigoroso tornado acessível a profissionais provenientes de uma tradição diferente.
Principais temas das palestras
- Liderança através da interpretação musical
- Modelos clássicos e de jazz de alinhamento organizacional
- Colaboração e tomada de decisão coletiva
- A escuta como competência de liderança
- Criatividade e improvisação nas organizações
- Mudança e adaptabilidade em ambientes complexos
- Dinâmica de equipa e confiança organizacional
Ideal para
- Equipas de executivos seniores em encontros estratégicos fora da sede, cimeiras de liderança e programas de transformação cultural
- Diretores de Recursos Humanos (CHRO) e diretores de Formação e Desenvolvimento (L&D) que concebem programas de desenvolvimento de liderança experiencial ao nível executivo
- Escolas de gestão e programas de formação de executivos que procuram formatos de aprendizagem imersivos e não tradicionais
- CEOs e conselhos de administração que procuram um formato memorável e de grande impacto que combine música, liderança e desempenho organizacional
Resultados para o público
- Um encontro direto e experiencial com a forma como o alinhamento, a confiança e a tomada de decisões coletiva funcionam em tempo real — não como conceitos, mas como dinâmicas sentidas
- Um vocabulário prático para lidar com a tensão entre a coordenação estruturada e a autonomia criativa nas equipas
- Maior consciência da escuta como uma prática operacional de liderança, e não apenas como uma competência de comunicação
- Uma nova perspetiva sobre como a mudança e a improvisação podem ser geridas sem perder uma direção coerente
- Observações pessoais sobre o seu próprio comportamento de liderança, suscitadas pela experiência musical e não transmitidas através de instruções
Talks
Um maestro e músico de jazz recorre a atuações orquestrais e de jazz ao vivo para estabelecer paralelos diretos entre a dinâmica musical e as realidades da liderança organizacional.
Pontos-chave:
- Como a liderança orquestral e a improvisação no jazz representam modelos distintos, mas complementares, para o desempenho de uma equipa
- A relação entre precisão, confiança e adaptabilidade em conjuntos de alto desempenho
- Princípios práticos de liderança baseados no contraste estrutural entre a interpretação composta e a improvisação
Os participantes sentam-se no meio de uma orquestra ao vivo, assistem a uma atuação e participam numa discussão orientada sobre liderança, colaboração, capacidade de escuta e confiança.
Principais conclusões:
- Experiência em primeira mão da liderança no seio de um conjunto de alto desempenho, não como observador, mas como participante
- Como a contribuição individual e a orientação coletiva coexistem — e o que rompe essa relação
- Por que razão a escuta e a confiança funcionam como competências operacionais, e não apenas relacionais
Uma banda de jazz ao vivo explora a improvisação, a criatividade, a adaptabilidade e o risco como modelos para atuar em ambientes em rápida evolução e marcados pela incerteza.
Pontos-chave:
- A improvisação como uma abordagem estruturada à incerteza — não a ausência de orientação, mas uma relação diferente com a mesma
- Como a criatividade sob pressão é gerida e mantida em conjuntos de jazz de alto desempenho
- A relação entre risco, mudança e direção coerente em organizações dinâmicas
Uma atuação de um quarteto de cordas explora a precisão, a disciplina e a interdependência necessárias para um desempenho de equipa consistente e de alto nível.
Pontos-chave:
- Como a precisão e a confiança funcionam em conjunto, em vez de estarem em tensão
- O papel da disciplina individual na obtenção de resultados coletivos
- A consistência e os padrões como responsabilidades de liderança, em vez de traços individuais
Uma comparação entre as abordagens da música clássica e do jazz analisa como as organizações podem conciliar o alinhamento estratégico e a independência criativa — em vez de os tratarem como opostos.
Principais conclusões:
- A diferença estrutural entre alinhamento e uniformidade no desempenho da equipa
- Como a autonomia e a orientação podem coexistir de forma produtiva dentro da mesma equipa
- Um quadro prático para integrar disciplina e liberdade criativa em diferentes áreas de uma organização
Uma obra clássica bem conhecida é reimaginada por um grupo de músicos culturalmente diversificado, recorrendo ao processo de reinterpretação para explorar a mudança, a colaboração entre diferenças e as possibilidades inerentes aos sistemas estabelecidos.
Pontos-chave:
- Como a transformação ocorre através da reinterpretação, em vez da substituição
- O papel das perspetivas diversas na criação de algo novo a partir de algo familiar
- Como é a mudança vista e sentida a partir de dentro de uma equipa intercultural de alto desempenho
Uma atividade participativa em equipa que recorre à percussão para revelar as dinâmicas da aquisição de competências, da coordenação, da negociação e da sincronização coletiva.
Principais conclusões:
- Experiência direta de trabalho em equipa em condições de desconhecimento e pressão de tempo
- Consciência das dinâmicas de negociação e coordenação no seio de um grupo que trabalha em prol de um resultado comum
- Reflexão sobre a forma como novas competências são adquiridas e integradas ao nível da equipa
Uma atividade de coesão de equipa que recorre à percussão para destacar a aquisição de novas competências, o trabalho em equipa, a negociação, a criatividade e a gestão do tempo.
Principais conclusões:
- Experiência prática de trabalho em equipa em ação
- Consciência da negociação e da coordenação no seio dos grupos
- Compreensão do desenvolvimento de competências e da gestão do tempo em tarefas colaborativas