Eddie Obeng
Die meisten Organisationen sind so strukturiert, dass sie Veränderungen nur langsam verarbeiten – über Pläne, Überprüfungen und Genehmigungsverfahren. Die Welt, in der sie heute agieren, verändert sich schneller, als diese Systeme die Entwicklungen verarbeiten können. Von Führungskräften wird erwartet, dass sie fundierte Entscheidungen zu Projekten treffen, für die es keine Vorbilder gibt – mit Teams, die sie selten persönlich sehen, und gegen Wettbewerber, die es vor zwei Jahren noch gar nicht gab.
Eddie Obeng unterstützt Führungskräfte bei der Leitung ihrer Organisationen in Zeiten, in denen das Tempo des Wandels die Managementmodelle, in denen sie geschult wurden, überholt hat. Dabei stützt er sich auf drei Jahrzehnte Berufserfahrung als Gründer von Pentacle (The Virtual Business School) und als Professor an der Henley Business School.
Full Profile
Warum Unternehmen mit Eddie Obeng zusammenarbeiten
- Er hat dreißig Jahre damit verbracht, ein einziges, entscheidendes Argument zu entwickeln: dass das für eine langsamere Welt konzipierte Management-Handbuch Unternehmen, die versuchen, mit dem heutigen Tempo Schritt zu halten, mittlerweile aktiv schadet. Vorstände erhalten ein Rahmenkonzept, keine aufmunternde Ansprache.
- Seine Projekttypologie („Painting by Numbers“, „Quest“, „Film“, „Foggy Project“) gibt Führungsteams eine Sprache an die Hand, mit der sie den Führungsstil an die Art der Unsicherheit anpassen können, die ein Projekt tatsächlich birgt, anstatt bei jeder Initiative standardmäßig auf eine einzige Methode zurückzugreifen.
- Er hat QUBE aufgebaut und leitet es – einen der ersten avatarbasierten virtuellen Campusse, der zur Schulung und zum Coaching von verteilten Führungsteams genutzt wird. Er spricht über verteilte Führung anhand eines konkreten Beispiels aus der Praxis, nicht aus der Theorie.
- Der „Sir Monty Finniston Award“ 2011 der Association for Project Management würdigt sein Lebenswerk im Hinblick darauf, wie Organisationen komplexe Aufgaben bewältigen – genau das ist der Kern seiner Keynotes.
- Er sorgt in einem Raum für echte Provokation. Die Financial Times bezeichnete ihn nicht ohne Grund als „Agent provocateur“; es fällt ihm nicht schwer, einem hochrangigen Publikum zu sagen, dass das, was es tut, nicht funktionieren wird.
Wichtige Stationen seiner Laufbahn
- Gründer und Geschäftsführer von Pentacle (The Virtual Business School), gegründet 1994.
- Professor an der School of Entrepreneurship and Innovation der Henley Business School; zuvor Geschäftsführer an der Ashridge Business School.
- 2011 Sir-Monty-Finniston-Preis für sein Lebenswerk, Association for Project Management.
- Autor von „All Change! The Project Leader’s Secret Handbook“ (Financial Times Pearson), „Perfect Projects“, „Making Re-Engineering Happen“ und „New Rules for the New World“.
- Referent bei TED Global 2012 zum Thema „Smart failure for a fast-changing world“.
- Entwickler von QUBE, einer virtuellen Lern- und Kooperationsumgebung, über die das „Wall Street Journal“ und „The Economist“ berichteten.
Biografie
Die Kluft zwischen der Geschwindigkeit, mit der sich die Welt verändert, und der Geschwindigkeit, mit der Organisationen lernen, hat sich seit drei Jahrzehnten immer weiter vergrößert. Eddie Obeng hat seine Karriere darauf aufgebaut, zu argumentieren, dass diese Kluft – mehr als jede einzelne Technologie oder disruptive Veränderung – das entscheidende Problem des modernen Managements ist. Er bezeichnet diesen Zustand als die „New World After Midnight“.
Pentacle, die von ihm 1994 gegründete Business School, war ein früher Versuch, dieses Problem praktisch anzugehen. Der Unterricht ist auf die unmittelbare Anwendung ausgerichtet und nicht auf die Reflexion anhand von Fallstudien. Die Schule nutzt QUBE, einen avatarbasierten virtuellen Campus, den Pentacle 2010 entwickelt hat und der vom „Wall Street Journal“ in seiner Berichterstattung über virtuelle Arbeitsplätze beschrieben und vom „Economist“ als zukünftiger digitaler Arbeitsort hervorgehoben wurde. Durch den Betrieb dieses Campus leitet er verteilte Teams bereits länger als die meisten Organisationen, die er berät.
Das intellektuelle Rückgrat seiner Arbeit liegt im Projektmanagement, wo ihm das Vier-Typen-Modell („Painting by Numbers“, „Quest“, „Film“, „Foggy Project“) zugeschrieben wird, das die Projektabwicklung neu ausrichtet – und zwar danach, wie viel zu Beginn bekannt ist, statt danach, wie groß das Budget ist. Die Association for Project Management verlieh ihm 2011 den Sir-Monty-Finniston-Preis für sein Lebenswerk. Seine Bücher, beginnend mit „All Change! The Project Leader’s Secret Handbook“ aus dem Jahr 1995, übertragen dieses Modell auf die Praxis für Führungskräfte.
Zudem hat er einen Lehrstuhl an der School of Entrepreneurship and Innovation der Henley Business School inne und war Mitglied des Vorstands des britischen Design Council. Vor Publikum präsentiert er sich scharfsinnig und direkt; die „Financial Times“ bezeichnete ihn als „führenden Revolutionär“ und „Agent provocateur“ – eine Beschreibung, die der Erfahrung, ihn live zu erleben, näherkommt als die üblichen Anpreistexte für Redner.
Wichtige Vortragsthemen
- Führung von Organisationen in einem sich schnell verändernden Umfeld
- Projektleitung und -umsetzung unter Unsicherheit
- Führung verteilter und virtueller Teams
- Innovation und intelligentes Scheitern
- Organisatorischer Wandel und Transformation
- Die Zukunft der Arbeit und digitale Zusammenarbeit
Ideal für
- Vorstände und Führungsgremien, die vor einer Veränderungsagenda stehen, die ihr derzeitiges Betriebsmodell nicht unterstützen kann
- Führungskräfte in den Bereichen Transformation, Strategie und Innovation, die für die Umsetzung in verteilten Teams verantwortlich sind
- Führungskräfte aus den Bereichen Projekt- und Programmmanagement in großen, komplexen Organisationen
- Partnertreffen und Offsite-Veranstaltungen der Führungskräfte, bei denen es darum geht, Annahmen zu hinterfragen statt sie zu bestätigen
Lernziele für die Teilnehmer
- Ein gemeinsames Vokabular für die Arten von Veränderungen, die ein Führungsteam tatsächlich bewältigt, anstatt jede Initiative als dasselbe Problem zu behandeln
- Ein klareres Verständnis dafür, warum aktuelle Planungs- und Steuerungsabläufe Organisationen in schnelllebigen Umgebungen ausbremsen
- Freiraum und Rahmenbedingungen für „intelligentes Scheitern“ als bewussten Lernmechanismus, nicht als bloßer Slogan
- Ein praktisches Verständnis dafür, wie die Führung eines dezentralen Teams aussieht, wenn es von Grund auf neu aufgebaut wird und nicht nachträglich an Büronormen angepasst wird
- Eine anspruchsvollere Frage, die man in die nächste Führungskräftesitzung mitnehmen kann
Vorträge
Der Vortrag, den Eddie auf der TED Global 2012 hielt, in dem er erläuterte, warum sich das Umfeld mittlerweile schneller verändert, als Organisationen lernen können, und was Führungskräfte dagegen tun müssen.
Die wichtigsten Erkenntnisse:
- Warum die Standardreaktion auf Neues (strengere Kontrolle, mehr Planung) das Problem verschlimmert
- Wie „intelligentes Scheitern“ als Disziplin – und nicht als Plattitüde – aussieht
- Drei Veränderungen, die Führungskräfte vornehmen können, um die Lerngeschwindigkeit ihrer Organisation zu steigern
Eine grundlegende Formulierung seiner Kernthese: Die Managementinstrumente, die für eine langsamere, besser vorhersehbare Welt entwickelt wurden, sind heute eine Quelle organisatorischer Bremswirkung.
Wichtigste Erkenntnisse:
- Wie man erkennt, wann ein Unternehmen unter den Bedingungen der „neuen Welt“ nach den Regeln der „alten Welt“ agiert
- Warum die Geschwindigkeit des Lernens – und nicht die Geschwindigkeit der Umsetzung – die entscheidende Fähigkeit ist
- Praktische Maßnahmen, um die Entscheidungsfindung auf das erforderliche Tempo auszurichten
Ausgehend von der QUBE-Umgebung von Pentacle befasst sich dieser Vortrag damit, was verteilte und hybride Arbeitsformen tatsächlich von Führungskräften verlangen.
Die wichtigsten Erkenntnisse:
- Was bei virtueller Arbeit schiefgeht, wenn sie das Büro einfach online kopiert
- Die Führungsqualitäten, die ein verteiltes Team zusammenhalten
- Wie die Rollen von Mensch und Maschine in der nächsten Phase der Arbeit aufgeteilt werden sollten