Simon Wheatcroft
Les équipes de direction ne manquent pas de stratégies. Ce qui leur manque, ce sont des personnes capables de continuer à agir lorsque les informations sur lesquelles elles ont l’habitude de s’appuyer viennent à manquer. Le plus grand défi auquel sont confrontés les dirigeants aujourd’hui est de savoir comment prendre des décisions éclairées et rétablir le calme au sein de l’équipe lorsque les repères habituels ne sont plus disponibles en temps voulu.
Simon Wheatcroft est un athlète d’endurance, un professeur d’informatique et un spécialiste des technologies d’accessibilité qui aide les organisations à réfléchir de manière lucide à la prise de décision, aux risques et à l’adaptation lorsque les informations habituelles ne suffisent plus.
Full Profile
Pourquoi les entreprises font appel à Simon Wheatcroft
- Il propose une étude de cas concrète, et non une simple métaphore, sur la manière de fonctionner sans le canal d’information que la plupart des dirigeants considèrent comme incontournable, avec des partenaires technologiques de renom, notamment IBM et WearWorks, à l’origine de ce projet.
- Il a su transformer son adaptation personnelle en produit commercialisé : le dispositif de navigation haptique Wayband, utilisé sans assistance lors du marathon de New York 2017 en 5 h 17 min 40 s, et l’application de navigation corrective eAscot développée par IBM, utilisée lors de l’ultramarathon 4 Deserts en Namibie.
- Il associe son discours d’ouverture à une pratique pédagogique reconnue, ayant remporté le Pearson National Teaching Gold Award 2022 du meilleur nouvel enseignant lors de sa première année d’enseignement de l’informatique à l’Outwood Academy Adwick.
- Il offre aux publics intéressés par la technologie et les produits quelque chose de rare : une perspective de conception accessible, celle d’une personne qui est à la fois l’utilisateur final et un collaborateur actif dans l’ingénierie, notamment dans le travail de sonification des données et le format de hackathon accessible « hackcessible ».
Faits marquants de sa biographie
- Prix d’or du Pearson National Teaching Awards 2022 du meilleur nouvel enseignant, informatique, Outwood Academy Adwick
- Première personne aveugle à courir en solo l'ultramarathon 4 Deserts en Namibie, mai 2016
- A terminé le marathon de New York 2017 sans assistance, à l'aide du dispositif haptique Wayband, en 5 h 17 min 40 s
- A couru 260 miles en solo de Boston à New York en neuf jours en 2014
- Collaborateur avec IBM sur l'application de navigation corrective eAscot et avec WearWorks sur le système de navigation haptique Wayband
- A créé « hackcessible », un format de hackathon accessible et dirigé par les utilisateurs
- Présenté dans CBS News Sunday Morning, BBC Click, CNN et le New York Times
Biographie
La plupart des contenus sur le leadership traitent l’adversité comme une épreuve à surmonter. La question la plus difficile est de savoir ce que fait une organisation lorsque les conditions à l’origine de l’adversité ne disparaissent pas. C’est le débat que Simon Wheatcroft est le mieux placé pour mener.
Il a été déclaré aveugle à 17 ans, atteint de rétinite pigmentaire. Ce qui importe, c’est ce qui s’est passé ensuite. Il a appris tout seul à courir en extérieur en utilisant uniquement une application GPS sur son smartphone et ses sens restants, et a progressé en sept mois jusqu’à courir une course de 160 km. Le travail visant à se passer de son chien guide et de son accompagnateur sur le parcours s’est transformé en un projet de recherche. Il s’est associé à IBM pour développer eAscot, une application de navigation corrective nommée d’après son chien guide, et à WearWorks pour créer le Wayband, un dispositif haptique qui maintient l’utilisateur dans un couloir virtuel grâce à de légères vibrations. Il a couru le marathon de New York 2017 avec le Wayband, sans aide, en 5 h 17 min 40 s.
Sa carrière d’enseignant se déroule en parallèle et affine son travail de conférencier. Il enseigne l’informatique à l’Outwood Academy Adwick de Doncaster et a remporté en 2022 le Pearson National Teaching Gold Award du meilleur nouvel enseignant dès sa première année en classe. Il anime des clubs d’enrichissement dans les domaines du jeu vidéo et de l’informatique physique, et a développé un corpus de travaux distinct sur la sonification des données et sur « hackcessible », un format de hackathon accessible et dirigé par les utilisateurs qui ouvre le processus de conception aux participants en situation de handicap.
Cette combinaison, alliant une discipline d’endurance à la concrétisation de produits, lui confère une expertise utile face aux équipes de direction. Son discours n'est pas une histoire de courage. C'est un compte rendu concret sur la manière de définir des tâches réalisables, de minimiser les risques sur un parcours que l'on ne peut pas entièrement prévoir, et de rétablir la confiance d'une équipe face à de nouvelles sources d'information. Pour un public issu des domaines de la technologie et des produits, il peut également s'exprimer avec autorité sur la conception inclusive du point de vue de l'ingénierie, un angle que la plupart des discours sur l'accessibilité ne peuvent pas offrir.
Thèmes principaux de ses interventions
- Prise de décision et gestion des risques face à une adversité persistante
- Autogestion et adaptation lorsque les canaux d'information font défaut
- Conception inclusive et technologies accessibles
- Interaction homme-machine et appareils portables d'assistance
- La résilience en tant que discipline opérationnelle
- Diversité au sein des équipes techniques et d'ingénierie
Idéal pour
- Les séminaires de direction et d'équipes de cadres supérieurs axés sur la résilience et la prise de décision sous pression
- Les organisations de produit, d'ingénierie et de conception travaillant sur des technologies inclusives et accessibles
- Les responsables de la transformation, des ressources humaines et de la diversité, de l'équité et de l'inclusion qui reconstruisent des cultures de confiance et d'adaptation
- Conférences sur l'aspect humain de l'IA, des appareils portables et des technologies d'assistance
Résultats attendus pour les participants
- Un modèle concret pour définir des tâches réalisables lorsque la voie à suivre est incertaine
- Un aperçu concret de la manière dont les technologies d'assistance sont réellement développées, testées et utilisées
- Une nouvelle perception de ce qu'une équipe peut accomplir lorsque ses canaux d'information habituels sont perturbés
- Des questions plus précises pour les cahiers des charges de conception inclusive, fondées sur la pratique réelle des utilisateurs finaux
- Un langage pratique pour aborder les risques, l'adaptation et la reprise sans tomber dans la métaphore
Conférences
Un témoignage concret sur la conception inclusive, livré par une personne qui est à la fois utilisatrice finale et collaboratrice active au niveau de l’ingénierie.
Points clés à retenir :
- Où les technologies d’accessibilité échouent-elles concrètement ?
- Comment les interfaces haptiques et de sonification favorisent la navigation autonome
- Ce que les équipes produit négligent lorsque les utilisateurs en situation de handicap sont absents du cycle de conception
Une conférence sur les aspects pratiques de la résilience, inspirée de l’entraînement à la course d’ultra-marathon en aveugle.
Points clés à retenir :
- Pourquoi se fixer des objectifs réalisables réduit les risques et permet d’accélérer le rythme
- Comment retrouver confiance après un premier échec cuisant
- En quoi l’adaptation diffère de l’endurance en tant que discipline de leadership
L’histoire d’une course à pied à l’aveugle à travers les 4 Déserts de Namibie et de Boston à New York, racontée à travers la technologie qui l’a rendue possible.
Points clés :
- Comment les outils de navigation Wayband et eAscot ont été développés et testés
- À quoi ressemblait le partenariat avec IBM et WearWorks dans la pratique
- Comment un utilisateur final devient une voix crédible au sein d’une équipe d’ingénieurs
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