Richard Gerver

Hvorfor organisationer samarbejder med Richard Gerver

• Han har en verificerbar casestudie, som de fleste lederskabsforedragsholdere ikke har. Grange Primary School gik fra at være tæt på at lukke til at blive et nationalt anerkendt læringsmodel under hans ledelse, hvilket blev anerkendt af National Teaching Awards i 2005.
• Hans bøger læses af et bredt publikum, ikke kun undervisere. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It og Simple Thinking er udgivet af henholdsvis Penguin og Wiley/Capstone og har indtaget pladser på bestsellerlisterne inden for erhvervsbøger.
• LinkedIn Learning gav ham til opgave at udvikle kurserne Smart Thinking og Developing Mental Toughness til et globalt erhvervspublikum. Kurserne har nået et stort antal deltagere på tværs af flere sprog.
• Han arbejdede tæt sammen med Sir Ken Robinson om menneskeligt potentiale og kreativitet og er citeret i Robinsons The Element. Den intellektuelle arv giver hans ledelsesværker en dybde, som de fleste motiverende talere ikke kan prale af.
• Han er blevet kåret som UK Business Speaker of the Year ved flere lejligheder, herunder en bekræftet sejr i 2011, der er nævnt i hans æresdoktorgrad fra University of Derby.

Højdepunkter i biografien

• Skoleleder på Grange Primary School, Derbyshire, hvor han udviklede "Grangeton"-modellen og ledede en dokumenteret institutionel vending.
• National Teaching Awards Årets skoleleder, 2005.
• Æresdoktor i pædagogik, University of Derby, 2016.
• Forfatter til Creating Tomorrow's Schools Today (Bloomsbury Education), Change: Learn to Love It, Learn to Lead It (Penguin) og Simple Thinking (Wiley/Capstone).
• LinkedIn Learning-underviser: Smart Thinking og Developing Mental Toughness.
• Forord af Sir Ken Robinson til hans første bog; senere citeret i Robinsons The Element.

Biografi

Grange Primary School var på randen af konkurs, da Richard Gerver overtog den. Inden for to år blev skolen studeret som en national model med et pensum bygget op omkring en elevdrevet virtuel by kaldet Grangeton. Arbejdet indbragte ham prisen som Årets skoleleder ved National Teaching Awards i 2005 og formede resten af hans karriere.

Han har brugt de sidste to årtier på at omsætte denne erfaring til et erhvervspublikum. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It, udgivet af Penguin, argumenterer for, at ledere fejler i forandringsarbejdet, fordi de håndterer det som et projekt snarere end en adfærd. Simple Thinking, udgivet af Wiley/Capstone, angriber det bureaukratiske rod, som ledelsesteam skaber omkring deres egne beslutninger. Begge bøger fandt plads på hylderne i de almindelige erhvervsafdelinger, ikke kun i uddannelsesafdelingerne.

Hans tankegang ligger i forlængelse af Sir Ken Robinson, der skrev forordet til hans første bog og citerede ham i The Element. Han har arbejdet med UNESCO, British Council, Skanska og den walisiske regering og blev af LinkedIn Learning bedt om at udvikle to kurser, Smart Thinking og Developing Mental Toughness, som har nået et globalt erhvervspublikum.

University of Derby tildelte ham en æresdoktorgrad i pædagogik i 2016 med henvisning til hans evne til at humanisere komplekse organisatoriske problemstillinger gennem en ledelsesfilosofi baseret på kommunikation, empowerment og indflydelse. Han er blevet kåret som UK Business Speaker of the Year ved flere lejligheder.

Vigtigste foredragstemaer

• Menneskelig ledelse og adfærdsændring
• Organisatorisk transformation
• Resiliens og mental styrke
• Nysgerrighed, kreativitet og innovation
• Fremtidens kompetencer og menneskeligt potentiale
• Forandringsledelse
• Ledelsesudvikling

Ideel for

• CEO'er og ledelsesteam, der undrer sig over, hvorfor et nyligt transformationsprogram er gået i stå
• HR-chefer og L&D-direktører, der genopbygger ledelsesudviklingen for en udmattet arbejdsstyrke
• Ledende medarbejdere, der forbereder medarbejderne på omstrukturering, integration eller ændringer i driftsmodellen
• Bestyrelser, der søger en ekstern stemme om den menneskelige side af strategisk gennemførelse

Resultater for målgruppen

• Et skarpere indblik i, hvorfor de fleste forandringsprogrammer mislykkes på grund af lederens egen adfærd, ikke på grund af strategien
• Konkrete værktøjer til at fjerne kompleksitet fra beslutninger og kommunikation
• Tillid til, at modstandsdygtighed og mental styrke kan opbygges bevidst, med eksempler fra sport og uddannelse
• En omformulering af nysgerrighed som en organisatorisk kompetence, ikke en personlig egenskab
• Fornyet klarhed over, hvad ledende medarbejdere personligt bør forpligte sig til i en periode med forandring