Richard Gerver

Varför organisationer anlitar Richard Gerver

• Han har en verifierbar fallstudie som de flesta ledarskapstalare saknar. Grange Primary School gick från att vara nära konkurs till att bli en nationellt erkänd modell för lärande under hans ledning, vilket belönades med National Teaching Awards 2005.
• Hans böcker läses av en bred publik, inte bara av pedagoger. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It och Simple Thinking är utgivna av Penguin respektive Wiley/Capstone och har placerat sig högt på affärsboklistorna.
• LinkedIn Learning gav honom i uppdrag att ta fram kurserna Smart Thinking och Developing Mental Toughness för en global företagsmålgrupp. Kurserna har nått en stor skara deltagare på flera olika språk.
• Han har arbetat nära Sir Ken Robinson kring mänsklig potential och kreativitet, och omnämns i Robinsons bok The Element. Denna intellektuella tradition ger hans ledarskapsarbete en djup som de flesta motivationsföreläsare inte kan göra anspråk på.
• Han har utsetts till Årets affärsföreläsare i Storbritannien vid flera tillfällen, inklusive en bekräftad vinst 2011 som nämns i hans hedersdoktorat från University of Derby.

Höjdpunkter i biografin

• Rektor för Grange Primary School i Derbyshire, där han utvecklade ”Grangeton”-modellen och ledde en dokumenterad institutionell vändning.
• National Teaching Awards Årets rektor, 2005.
• Hedersdoktor i pedagogik, University of Derby, 2016.
• Författare till Creating Tomorrow's Schools Today (Bloomsbury Education), Change: Learn to Love It, Learn to Lead It (Penguin) och Simple Thinking (Wiley/Capstone).
• Lärare på LinkedIn Learning: Smart Thinking och Developing Mental Toughness.
• Förord av Sir Ken Robinson till hans första bok; senare citerat i Robinsons The Element.

Biografi

Grange Primary School var på väg att gå under när Richard Gerver tog över. Inom två år blev skolan ett nationellt föredöme, med en läroplan uppbyggd kring en elevdriven virtuell stad vid namn Grangeton. Arbetet gav honom utmärkelsen National Teaching Awards Head Teacher of the Year 2005 och formade resten av hans karriär.

Han har tillbringat de senaste två decennierna med att översätta den erfarenheten för en affärspublik. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It, utgiven av Penguin, hävdar att ledare misslyckas med förändringar eftersom de hanterar dem som ett projekt snarare än ett beteende. Simple Thinking, utgiven av Wiley/Capstone, angriper den byråkratiska röran som ledningsgrupper bygger upp kring sina egna beslut. Båda böckerna har fått plats i de vanliga affärsavdelningarna, inte bara i utbildningsavdelningarna.

Hans tänkande ligger i linje med Sir Ken Robinson, som skrev förordet till hans första bok och citerade honom i The Element. Han har arbetat med UNESCO, British Council, Skanska och den walesiska regeringen, och fick i uppdrag av LinkedIn Learning att ta fram två kurser, Smart Thinking och Developing Mental Toughness, som har nått en global affärspublik.

University of Derby tilldelade honom en hedersdoktorstitel i pedagogik 2016, med hänvisning till hans förmåga att humanisera komplexa organisatoriska frågor genom en ledarskapsfilosofi som bygger på kommunikation, empowerment och genomslagskraft. Han har utsetts till Årets affärsföreläsare i Storbritannien vid mer än ett tillfälle.

Viktiga föreläsningsämnen

• Mänskligt ledarskap och beteendeförändring
• Organisationsförändring
• Resiliens och mental styrka
• Nyfikenhet, kreativitet och innovation
• Framtidens kompetens och mänsklig potential
• Förändringshantering
• Ledarskapsutveckling

Perfekt för

• VD:ar och ledningsgrupper som undrar varför ett nyligen genomfört förändringsprogram har kört fast
• HR-chefer och utbildningschefer som omformar ledarskapsutvecklingen för en utmattad personalstyrka
• Ledande befattningshavare som förbereder personalen för omstrukturering, integration eller förändring av verksamhetsmodellen
• Styrelser som söker en extern röst om den mänskliga sidan av strategisk genomförande

Resultat för målgruppen

• En tydligare bild av varför de flesta förändringsprogram misslyckas på grund av ledarnas eget beteende, inte på grund av strategin
• Konkreta verktyg för att förenkla beslut och kommunikation
• Förtroende för att resiliens och mental styrka kan byggas upp medvetet, med exempel från idrott och utbildning
• En omformulering av nyfikenhet som en organisatorisk förmåga, inte en personlig egenskap
• Förnyad klarhet om vad ledande befattningshavare personligen bör åta sig under en förändringsperiod