Richard Gerver

Por que razão as organizações trabalham com Richard Gerver

• Ele possui um estudo de caso comprovado que a maioria dos oradores sobre liderança não tem. A Escola Primária de Grange passou de uma situação de quase falência para um modelo de aprendizagem de referência a nível nacional sob a sua liderança, reconhecido pelos Prémios Nacionais de Ensino em 2005.
• Os seus livros são lidos por públicos profissionais, não apenas por educadores. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It e Simple Thinking foram publicados pela Penguin e pela Wiley/Capstone, respetivamente, e ocuparam posições de destaque nas tabelas de vendas de livros de negócios.
• A LinkedIn Learning encomendou-lhe a criação dos cursos Smart Thinking e Developing Mental Toughness para um público empresarial global. Os cursos chegaram a alunos em grande escala, em vários idiomas.
• Trabalhou em estreita colaboração com Sir Ken Robinson sobre o potencial humano e a criatividade, e é citado no livro The Element, de Robinson. Essa linhagem intelectual confere aos seus trabalhos de liderança uma profundidade que a maioria dos oradores motivacionais não pode reivindicar.
• Foi nomeado Orador Empresarial do Ano do Reino Unido em mais de uma ocasião, incluindo uma vitória confirmada em 2011, citada na sua menção honrosa de doutoramento honoris causa pela Universidade de Derby.

Destaques da biografia

• Diretor da Escola Primária de Grange, em Derbyshire, onde desenvolveu o modelo «Grangeton» e liderou uma reviravolta institucional documentada.
• Prémio Nacional de Ensino para Diretor do Ano, 2005.
• Doutor Honoris Causa em Educação pela Universidade de Derby, 2016.
• Autor de «Creating Tomorrow's Schools Today» (Bloomsbury Education), «Change: Learn to Love It, Learn to Lead It» (Penguin) e «Simple Thinking» (Wiley/Capstone).
• Formador do LinkedIn Learning: «Smart Thinking» e «Developing Mental Toughness».
• Prefácio de Sir Ken Robinson no seu primeiro livro; posteriormente citado em The Element, de Robinson.

Biografia

A Escola Primária de Grange estava à beira do colapso quando Richard Gerver assumiu a direção. Em dois anos, a escola passou a ser estudada como um modelo nacional, com um currículo construído em torno de uma cidade virtual gerida pelos alunos chamada Grangeton. O trabalho rendeu-lhe o prémio de Diretor do Ano nos National Teaching Awards em 2005 e moldou o resto da sua carreira.

Passou as duas décadas seguintes a traduzir essa experiência para o público empresarial. Change: Learn to Love It, Learn to Lead It, publicado pela Penguin, defende que os líderes falham na mudança porque a gerem como um projeto em vez de um comportamento. Simple Thinking, publicado pela Wiley/Capstone, critica a confusão burocrática que as equipas de direção criam em torno das suas próprias decisões. Ambos os livros encontraram espaço nas secções de negócios convencionais, e não apenas na de educação.

O seu pensamento insere-se na linha de Sir Ken Robinson, que escreveu o prefácio do seu primeiro livro e o citou em The Element. Trabalhou com a UNESCO, o British Council, a Skanska e o Governo galês, e foi contratado pela LinkedIn Learning para criar dois cursos, Smart Thinking e Developing Mental Toughness, que alcançaram um público empresarial global.

A Universidade de Derby concedeu-lhe o título de Doutor Honoris Causa em Educação em 2016, destacando a sua capacidade de humanizar questões organizacionais complexas através de uma filosofia de liderança assente na comunicação, na capacitação e no impacto. Foi nomeado Orador Empresarial do Ano do Reino Unido em mais de uma ocasião.

Principais temas de palestras

• Liderança humana e mudança de comportamento
• Transformação organizacional
• Resiliência e resistência mental
• Curiosidade, criatividade e inovação
• Competências do futuro e potencial humano
• Gestão da mudança
• Desenvolvimento de executivos

Ideal para

• Os CEOs e as equipas executivas questionam-se sobre o motivo pelo qual um programa de transformação recente estagnou
• CHROs e diretores de L&D a reconstruir o desenvolvimento de liderança para uma força de trabalho exausta
• Líderes seniores a preparar a força de trabalho para reestruturações, integrações ou mudanças no modelo operacional
• Conselhos de administração que procuram uma perspetiva externa sobre o lado humano da execução estratégica

Resultados para o público

• Uma visão mais clara sobre o motivo pelo qual a maioria dos programas de mudança falha devido ao próprio comportamento do líder, e não à estratégia
• Ferramentas específicas para eliminar a complexidade das decisões e da comunicação
• Confiança de que a resiliência e a resistência mental podem ser desenvolvidas deliberadamente, com exemplos do desporto e da educação
• Uma reformulação da curiosidade como uma capacidade organizacional, e não como uma característica pessoal
• Uma clareza renovada sobre aquilo a que os líderes seniores se devem comprometer pessoalmente durante um período de mudança