Nick Baylis

Por que razão as organizações trabalham com Nick Baylis

• Ele traz para a sala a base académica da ciência do bem-estar. Coeditor de The Science of Well-Being (Oxford University Press, 2005) e coorganizador da primeira conferência da Royal Society sobre o tema, ao lado de Daniel Kahneman e Sir Harry Kroto.
• Foi o primeiro professor de Psicologia Positiva do Reino Unido, lecionando a disciplina em Cambridge durante oito anos antes de a indústria do bem-estar existir na sua forma atual. Essa sequência é importante quando uma força de trabalho já ouviu todas as afirmações antes.
• Os seus escritos chegaram ao público sem perder a sua base factual: 100 colunas «Dr FeelGood» para o The Times, The Rough Guide to Happiness para a Penguin e o volume especializado Learning from Wonderful Lives.
• Ele trabalha com facilidade com públicos diversos, desde grupos de liderança ao nível do conselho de administração até populações escolares inteiras no Wellington College e na Rugby School, com o mesmo material subjacente adaptado para a sala.
• Ele encara o bem-estar como um conjunto de competências diárias, e não como uma intervenção para se sentir bem. O enquadramento é o desempenho e a resiliência baseados na investigação, o que cativa públicos comerciais céticos.

Destaques da biografia

• Doutoramento pelo Jesus College, Universidade de Cambridge, 1999.
• Primeiro professor do Reino Unido em Psicologia Positiva e Ciência do Bem-Estar, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento, Universidade de Cambridge, 2001 a 2008.
• Coeditor de The Science of Well-Being (Oxford University Press, 2005) com Felicia Huppert e Barry Keverne.
• Co-organizador da primeira conferência de três dias da Royal Society de Londres sobre a Ciência do Bem-Estar.
• Autor de The Rough Guide to Happiness (Rough Guides / Penguin) e Learning from Wonderful Lives (Cambridge Well-being Books, 2005).
• Escreveu 100 colunas semanais «Dr FeelGood» sobre a ciência da felicidade para o The Times, distribuídas pelo The Australian.
• Membro da Royal Society of Arts; Associado da Royal Society of Medicine; Psicólogo Certificado.

Biografia

A ciência do bem-estar humano é um campo recente, e a maior parte do que aparece nos programas de bem-estar corporativo era investigação antes de se tornar produto. Nick Baylis faz parte de um pequeno grupo de académicos que moldou a base de evidências subjacente e depois se deu ao trabalho de a traduzir para um público não académico. Obteve o seu doutoramento no Jesus College, em Cambridge, em 1999, e em 2001 tornou-se o primeiro professor de Psicologia Positiva e Ciência do Bem-Estar do Reino Unido.

Ao longo de oito anos a lecionar em Cambridge, ajudou a construir a infraestrutura académica para a área. Coorganizou a primeira conferência da Royal Society de Londres sobre a Ciência do Bem-Estar e coeditou o volume resultante para a Oxford University Press em 2005, juntamente com Felicia Huppert e Barry Keverne, com os laureados com o Prémio Nobel Daniel Kahneman e Sir Harry Kroto envolvidos na organização. O livro continua a ser uma referência padrão para a disciplina.

Fora do meio académico, o seu trabalho chegou a um público leitor sem perder a base empírica. Escreveu 100 colunas semanais «Dr FeelGood» para o The Times, distribuídas pelo The Australian, e é autor de «The Rough Guide to Happiness» para a Penguin e de «Learning from Wonderful Lives», este último baseado em entrevistas aprofundadas com figuras como Kate Adie, Gary Lineker, Jamie Oliver e Martha Lane Fox.

O seu trabalho com clientes abrange grupos de liderança empresarial, organizações de saúde e escolas secundárias, incluindo programas alargados com o Wellington College e a Rugby School. A linha condutora mantém-se inalterada em todos os públicos: o bem-estar tratado como um conjunto de competências diárias com uma base de investigação, e não como uma campanha publicitária.

Principais temas de palestras

• A ciência do bem-estar no local de trabalho
• Resiliência e desempenho sustentado sob pressão
• Psicologia positiva aplicada à vida organizacional
• Saúde mental e ambiente de trabalho
• Bem-estar e eficácia da liderança
• Desenvolver a capacidade de bem-estar nas escolas e instituições de ensino
• As competências quotidianas para o florescimento psicológico

Ideal para

• Diretores de Recursos Humanos e diretores de pessoal que estão a reconstruir a essência por trás de uma estratégia de bem-estar
• Equipas de liderança sénior a lidar com períodos de fadiga, mudança ou pressão contínua
• Diretores escolares e conselheiros que estão a conceber programas de bem-estar para toda a instituição
• Organizações de cuidados de saúde e serviços profissionais que enfrentam stress crónico da força de trabalho

Resultados para o público

• Uma compreensão prática do que a investigação sobre bem-estar realmente sustenta, distinguindo-a das alegações da indústria do bem-estar
• Um pequeno conjunto de competências psicológicas diárias que resistem à pressão no local de trabalho
• Uma visão mais clara de como o comportamento da liderança molda o bem-estar de uma equipa
• Confiança para questionar os investimentos em bem-estar e fazer perguntas mais pertinentes aos prestadores de serviços
• Uma linguagem para falar sobre resiliência e saúde mental que não pareça ter sido tirada de um folheto